Итак, вот ориентировочные вопросы к экзамену:

1. Элементы блок-схем.
2. Структурные конструкции.
3. Константы.
4. Целые и плавающие типы.
5. Арифметические операции с целыми и плавающими переменными.
6. Логические операции, операции инкремента и декремента.
7. Операции присваивания.
8. Оператор if.
9. Цикл с предусловием while.
10. Цикл с постусловием do ... while.
11. Цикл for.
12. Указатели. Операции получения адреса и разыменования указателя.
13. Указатели. Адресная арифметика.
14. Указатели и массивы. Операция индексации.
15. Строки.
16. Многомерные массивы.
17. Функции. Передача аргументов. Оператор return.
18. Функции для работы с динамической памятью.
19. Динамические двумерные массивы.
20. Перечисления.
21. Структуры.
22. Динамические списки.
23. Объединения.
24. Указатели на функции.
25. Спецификаторы типов и деклараторы.
26. Препроцессор. Директива #include.
27. Препроцессор. Директива #define.
28. Область видимости имён.
29. Время жизни объектов в памяти.
30. Классы памяти.

Мне кажется, что я чего-то забыл.
Если вспомню, добавлю еще вопросов

Да, предпочтение будет отдаваться задачам.

Вообще, теоретические вопросы имеет смысл "забомбить", то есть
заранее выписать себе в тетрадочку ответы. Естественно, нужно
полностью разбираться в том, что вы там пишите, потому что я
буду задавать каверзные вопросы

Учить наизусть ничего не надо.

Да, кстати. А с собой их взять можно?

P.S. Спасибо за "бомбы"!

Отжег! 

С собой можно взять любые материалы на бумаге (не на электронных носителях), в том числе и "бомбы".

Поэтому подготовка к экзамену должна заключаться в следующем:
1. решение как можно большего количества задач ("41 задача" + нерешённые задачи с лабораторых работ + задачник);
2. вдумчивое изготовление "бомб" (вдумчивое - значит самостоятельное, так как чужие "бомбы" имеют сомнительную пользу).

Ох, не разделяю я Вашего оптимизма.
Мне кажется, что на задачах очень много народа засыпется

Вот если б задач вообще не было, но при этом надо было бы все лекции выучить наизусть,
тогда бы я был совершенно спокоен: первокурсники зубрить умеют

А математику с первой попытки сдадут толкьо 30%...
Сергей Юрьевич, пощадите нас на информатике!

Надеюсь,что на счет 25-35% вы ошибаетесь.Хотя...  надо смотреть правде в глаза...

Отредактировано 4eppu (2006-12-27 22:45:03)

Помогите тупому ребенку!!! Подскажите что не так? ( задача 28)

// 28.cpp : Defines the entry point for the console application.
//

#include "stdafx.h"
#include <stdio.h>

int klv(int A[8])
{
int i,j,f=1,sum=0;
for(i=0;i<8;i++)
{
    for(j=1;j<=A[i];j++)
    {
    f*=j;
    }
    if(f<1000000)
    {
    sum++;
    }
    f=1;
}
return sum;
}

int main(void)
{
int A[8],i;
printf("Enter massiv:\n");
for(i=0;i<8;i++)
    scanf("%d",&A[i]);
printf("%d",klv(A));
return 0;
}